El martes 14 de junio del presente año, la Escuela Nacional de la Judicatura sostuvo el Webinar “¿Cómo ser un líder de cambio?”, dirigido a jueces, juezas y empleados(as) del Poder Judicial. La actividad tuvo como propósito brindar herramientas, metodologías y ejemplos prácticos de casos para lograr visualizar cómo se obtienen cambios trascendentes en los equipos de trabajo y generar pensamiento innovador en los colaboradores. 

El cuerpo docente responsable del desarrollo de la misma estuvo compuesto por:  

•  Juan Eduardo Cros Ramos: Licenciado en Negocios Internacionales, egresado de la Universidad de la República de Uruguay. Máster en Administración de Empresas (MBA) de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Especialista en Mercadeo del Instituto de Desarrollo Empresarial Superior, Uruguay. Ha sido responsable de formación de la consultora PwC Chile y director del Centro de Conocimiento y Experiencia de PwC Colombia. En la actualidad, es el director de Gestión de Cambio e Innovación de la consultora Gorico para Centroamérica y el Caribe.

• Tema I: Resistencia al cambio, razones y formas de entender este proceso humano.
• Tema II: Elementos como la cultura, estructura y estrategia empresarial, fundamentales para entender donde cambiar.
• Tema III: Paradigmas, concepto, ejemplos y formas de derribarlos.
• Tema IV: Resiliencia organizacional y personal.
• Tema V: Nudging como forma de cambiar a las personas gradualmente.
• Tema VI: Los 8 elementos clave para cambiar con resultados positivos.
• Tema VII: Design y Visual Thinking cómo metodologías clave para generar procesos disruptivos.
• Tema VIII: Modelo SIT Israelí para pensar dentro de la caja con restricciones.
• Tema IX: Cómo se debe trabajar la creatividad en las personas, sombreros de Edward de Bono.
• Tema X: Desarrollo del pensamiento lateral para solucionar viejos problemas con nuevas alternativas.
• Tema XI: Ejercicio práctico aplicando esta metodología a un problema concreto.
• Tema XII: Videos, lecturas y casos.

El 6 de mayo del presente año, la Escuela Nacional de la Judicatura inició el Taller Relaciones Humanas y Desarrollo Personal, dirigido a jueces, juezas, defensores(as) públicos(as), empleados(as) de la Defensa Pública, empleados(as) del Poder Judicial y miembros de la comunidad jurídica. La actividad constó de dos encuentros virtuales y finalizó el 13 de mayo del presente año.  

El objetivo de esta capacitación fue identificar herramientas que le permitan el establecimiento y mantenimiento de mejores relaciones humanas en todas las áreas en que se desenvuelve, a través del uso efectivo de técnicas de comunicación asertiva, inteligencia emocional y cuidado de su autoestima, logrando mejores vínculos y relaciones valiosas que se reflejan en mayores resultados.

El cuerpo docente responsable del desarrollo de la misma estuvo compuesto por:  

• Miguelina Antonia de Jesús Pérez Evertz: Licenciaturas en Trabajo Social (PUCMM), y en Psicología Mención Clínica (UTE), así como Postgrado en Administración de Recursos Humanos (INTEC). Cuenta con Maestrías en Terapia Familiar (UASD), y en Gerencia y Productividad (APEC). Ha participado en Diplomados sobre Resolución Alternativa de Conflictos (MAP), Pedagogía Universitaria (PUCMM), así como en diversos cursos dentro de los cuales se destacan: Formación Metodológica Inicial para Instructores (INFOTEP); Técnicas Actualizadas en Adiestramiento (INTEC), y Formación de Auditores Internos de Calidad (CEGESTI. Como docente ha impartido cursos relacionados con el desarrollo humano, gestión gerencial, gestión organizacional, entre otros temas, en el Instituto Hamilton Jones. Perteneció al personal docente del Departamento de Educación Permanente del INTEC, y es facilitadora del INFOTEP en temas relacionados a la gestión gerencial y al desarrollo humano. Ha sido reconocida por su excelente labor por la Secretaría de Estado de Relaciones Exteriores y el Consulado General de la República Dominicana en New York.

 Durante el desarrollo de la actividad se abordaron los siguientes temas:

• Tema I: Relaciones humanas.
• Tema II: Inteligencia emocional.
• Tema III: Autoconocimiento y autoestima.
• Tema IV: Comunicación y conflictos en las relaciones humanas.

El 15 de junio del presente año, la Escuela Nacional de la Judicatura inició el Taller Alcance del Derecho Disciplinario en el Poder Judicial, dirigido a jueces, juezas, empleados(as) del Poder Judicial y empleados(as) de la Defensa Pública. La actividad consta de dos encuentros virtuales y está previsto a finalizar el 22 de junio del presente año.

El objetivo de esta capacitación es examinar los dilemas de la potestad sancionadora administrativa y el derecho disciplinario en la aplicación del régimen sancionatorio del sistema de justicia dominicano.

El cuerpo docente responsable del desarrollo de la misma está compuesto por:  

• Juan Manuel Guerrero: Abogado egresado de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM). Maestría en Derecho y Relaciones Internacionales en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Maestrías en Derecho Administrativo de la Universidades del País Vasco y de Salamanca (USAL). Postgrado en Derecho Público por la Universidades San Pablo Ceu, Castilla la Mancha y Salamanca. Profesor de Derecho Administrativo de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), la Universidad Iberoamericana (UNIBE) y la Escuela Nacional de la Judicatura (ENJ). Coordinador de la Maestría de Derecho Administrativo de la Pontifica Católica Madre y Maestra (PUCMM). Procurador Fiscal-Adjunto del Distrito Nacional. Ex-juez presidente de la Primera Sala de la Corte de Trabajo del Distrito Nacional. Socio Fundador de Fermín & Guerrero.

Durante el desarrollo de la actividad se abordaron los siguientes temas:

• Tema I: Bases del régimen sancionatorio y el derecho disciplinario.
• Tema II: Procedimiento administrativo sancionador.

El 10 de junio del presente año, la Escuela Nacional de la Judicatura sostuvo el Conversatorio Buenas Prácticas en la Gestión de Atención Permanente, dirigido a jueces, juezas y empleados(as) del Poder Judicial. La actividad tuvo como propósito brindar herramientas prácticas a los fines de eficientizar el despacho de los asuntos urgentes. 

El cuerpo docente responsable del desarrollo de la misma estuvo compuesto por:  

• Kenya Scarlett Romero Severino: Jueza coordinadora de los Juzgados de la Instrucción del Distrito Nacional. Licenciada en Derecho de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), egresada del Programa de Formación de Aspirantes de la Escuela Nacional de la Judicatura (ENJ). Maestría en Derecho Procesal Penal de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y Posgrado en Derecho Procesal Penal de la Universidad de Ginebra.

El 9 de junio del presente año, la Escuela Nacional de la Judicatura inició el Taller Las Medidas Precautorias y el Procedimiento de Extrema Urgencia en Materia de Amparo, dirigido a jueces, juezas, empleados(as) del Poder Judicial y empleados(as) de la Defensa Pública. La actividad consta de dos encuentros virtuales y está previsto a finalizar el 17 de junio del presente año.

El objetivo de esta capacitación es analizar los supuestos de procedencia y la tramitación de las medidas precautorias y el procedimiento de extrema urgencia en materia de amparo.

El cuerpo docente responsable del desarrollo de la misma está compuesto por:  

• Cleury J. Tejada Romero: Licenciada en Derecho, egresada de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM). Magíster en Alta Gerencia en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC). Postgrado en Procedimiento Civil de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Actualmente se desempeña como jueza de Primera Instancia de la Cámara Civil del Juzgado de Primera Instancia de San Juan de la Maguana.

Durante el desarrollo de la actividad se abordaron los siguientes temas:

• Tema I. Las medidas precautorias en materia de amparo. La acción de amparo: conceptos básicos, marco legal. Las medidas precautorias: concepto, supuestos de procedencia y tramitación.
• Tema II: El procedimiento de extrema urgencia en materia de amparo. Concepto. Marco legal. Supuestos de procedencia. Tramitación. 
   

El Poder Judicial dominicano realizó el “Simposio Trabajo Infantil y sus Peores Formas: Avances y Desafíos Institucionales Para su Erradicación” con el que busca sensibilizar a los diferentes actores involucrados en el quehacer jurídico, político y social, con la finalidad de abordar esta problemática y aportar herramientas para su eliminación.

La actividad que se realizó a través de la Dirección de Justicia Inclusiva del Poder Judicial y en coordinación con la Escuela Nacional de la Judicatura, se enmarca dentro de la conmemoración del 12 de junio, día mundial contra el trabajo infantil.

El simposio incluyó dos paneles, el primero: Avances y desafíos para erradicar el trabajo infantil en República Dominicana y el segundo: Buenas prácticas sobre el trabajo infantil y sus peores formas, en los que participaron las magistradas Kenya Romero, jueza coordinadora de los Juzgados de la Instrucción del Distrito Nacional y María Luisa Ramírez Santana, fiscal de Santo Domingo Este; también Mayrenis Corniel García, viceministra de  Trabajo, Natalia Asmar, gerente senior Fortalecimiento de la Red de Atención a Víctimas y Sobrevivientes de la Misión Internacional de Justicia (IJM, siglas en inglés) en República Dominicana y Johnny Bidó, gerente de Incidencia y Relacionamiento Externo de World Vision en el país.

El señor Johnny Bidó, gerente de Incidencia y Relacionamiento Externo de World Vision República Dominicana, quien participó en el panel “Buenas prácticas sobre el trabajo infantil y sus peores formas” informó que 132 menores de edad fueron rescatados del trabajo infantil entre el año 2000 al 2018. Asimismo, expresó que durante la pandemia del Covid-19 el 36% de los adolescentes entre 12 a 15 años estaban trabajando y habían abandonado los estudios.

La magistrada Romero citó entre las peores formas de trabajo infantil la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes, reclutamiento para actividades ilícitas o que ponga en peligro su salud. Asimismo, afirmó que las personas menores de edad tienen derecho a vivir en un ambiente libre de violencia.

Entre los desafíos para erradicar esa práctica citó hacer una labor educativa para que el trabajo infantil y sus peores formas no quede invisibilizado, potenciar las políticas existentes con las acciones concretas del sistema de protección y robustecer el radio de acción de las autoridades locales, para hacer más efectiva la dinámica de prevención.

La fiscal María Luisa explicó que en la mayoría de los casos el menor de edad no entiende el maltrato y la explotación que está recibiendo, y abogó por hacer un trabajo más preventivo y así evitar llegar a la parte persecutora, en la que ya el niño, niña o adolescente está resquebrajado.  Asimismo, la magistrada exhortó a denunciar los casos de abuso infantil en sus peores formas, argumentando que mientras más información se tiene disminuye la brecha de impunidad. 

Mientras que, la viceministra de Trabajo, Mayrenis Corniel García hizo un recorrido por la normativa laboral y convenios internacionales que prohíben el trabajo infantil, y definió esa práctica como toda actividad que el niño, niña o adolescente realiza impidiéndole la instrucción escolar y el disfrute pleno de derechos.

Entre los avances que exhibió en la eliminación del trabajo infantil están: el informe rendido por el gobierno de los Estados Unidos en el cual da cuenta de que el país ha evidenciado mejorías en ese tema, la certificación de empresas libre de trabajo infantil, la capacitación de 22 técnicos en esa materia, además el ministerio de Trabajo sensibilizó a 172 personas menores de edad y fueron remitidos a actividades educativas, recreativas y culturales, entre otras iniciativas.

Por su lado, Natalia Asmar afirmó que lo más importante son las campañas de sensibilización para dar a conocer sobre el trabajo infantil en sus peores formas y que se entienda que es un delito. 

Las palabras de bienvenida al simposio estuvieron a cargo de Rosa Iris Linares, directora de Justicia Inclusiva del PJ, quien informó que desde el rol que desempeñan están llamados a generar espacios de socialización y coordinación, en el marco del cumplimiento de los derechos de niños, niñas y adolescentes, destinadas a evitar factores de riesgos y aumentar las políticas de protección y garantías de derechos de ese segmento de la población.