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Institución 10 Años de Historia
Institución 10 Años de Historia | Historia |
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COMPENDIO DE LAS LABORES REALIZADAS POR LA ESCUELA NACIONAL DE LA JUDICATURA 1998 - 2007 La Escuela Nacional de la Judicatura es una institución de capacitación judicial que nace inicialmente como “Escuela de la Magistratura¨, mediante resolución del Pleno de la Suprema Corte de Justicia, de fecha 12 de febrero de 1998, como consecuencia de la necesidad de someter a los jueces recién nombrados en el territorio nacional en 1997, a un proceso de capacitación, situación que no se prolongó por mucho tiempo porque el 11 de agosto del mismo año 1998 con la promulgación de la Ley de Carrera Judicial nace de manera definitiva la “Escuela Nacional de la Judicatura¨, como una institución adscrita a la Suprema Corte de Justicia que tiene a su cargo la formación y capacitación de los servidores del Poder Judicial, con categoría de centro de educación superior y, en consecuencia, autorizada a expedir títulos y certificados en la rama de la administración judicial con el mismo alcance, fuerza y validez que tienen los expedidos por las instituciones oficiales o autónomas de educación superior.
El ámbito de trabajo de la Escuela se amplía en 2002, pues por Resolución del Pleno de la Suprema Corte de Justicia la Escuela recibe la encomienda de capacitar a todos aquellos que aspiran a formar parte de la Defensa Pública, que nació ese mismo año bajo las alas de la Suprema Corte de Justicia. Esta asignación fue confirmada por la Ley 277-04 que creó el Servicio Nacional de la Defensa Pública. Cumpliendo con el fin para el que fue creada, la Escuela Nacional de la Judicatura ha ampliado su misión enfocándose en contribuir a la excelencia en el sistema de administración de justicia y para ello implementa un conjunto de programas dirigidos a satisfacer todas las necesidades de capacitación de los integrantes del Poder Judicial y de aquellos que aspiran a formar parte del mismo. En la medida de lo posible, coopera con la capacitación y renovación de los demás actores del sector justicia, a la vez que intenta enriquecer el acervo jurídico nacional y las relaciones entre los distintos actores de las comunidades jurídicas nacional e internacional. Formación y capacitación 1998-2007 El Programa de Formación Continua tiene como objetivo ofrecer a todos los servidores del Poder Judicial una formación y capacitación integral permanente acorde con los valores propios del sistema de justicia de la República Dominicana. Con este programa, la Escuela Nacional de la Judicatura impacta en el desempeño de las funciones propias de los servidores del Poder Judicial en sentido general, partiendo de que los procesos de formación y capacitación deben estar basados en el desarrollo de competencias específicas de cada servidor judicial. El programa de Formación Continua está dirigido a los siguientes colectivos del Poder Judicial:
Jueces
Está dirigido a todos los jueces de Corte de Apelación y de Primera Instancia. A través de él se les brinda a los participantes una formación integral basada en un sistema de capacitación por competencias. Tiene por objetivo ofrecer una formación continua sistematizada, mediante la cual se formen jueces garantistas, reflexivos, humanos, eficientes, que tomen decisiones apegados a las normas y principios del Derecho y que respeten los tiempos y condiciones que señala la ley. Este programa se divide en seis módulos en los cuales se abordan los siguientes temas:
Formación Judicial Básica para Jueces de Paz Este programa se divide en los siguientes módulos:
Como resultado de estos programas de Formación Judicial, 400 jueces de todo el territorio nacional, de diferentes instancias y jurisdicciones, recibieron su diploma de ¨Especialidad en Derecho Judicial¨, en acto celebrado en agosto de 2006. Cursos de Profundización La oferta formativa de profundización, en estos nueve años de existencia, ha tratado de llenar las necesidades de capacitación de los actores del sistema. Para desarrollar este programa, la Escuela ha recibido el apoyo de organizaciones de cooperación internacional como la Agencia española de Cooperación Internacional (AECI), el Programa de Ayuda a la Reforma y Modernización del Estado (PARME), la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), y UNICEF, además de instituciones nacionales como es el caso del INDOTEL. Estos cursos tienen un promedio de duración que oscila entre cuatro y diez meses:
Cursos para Defensores Judiciales 2. Programa de Formación de Aspirantes El Programa de Formación de Aspirantes tiene como objetivo la formación general de los aspirantes a ingresar al sistema de administración de justicia dominicano, fundamentándose en el desarrollo de competencias específicas y acorde con los valores, conocimientos y habilidades propias de las funciones que desempeñan. El ingreso a la Carrera Judicial se realiza mediante la presentación de un concurso de antecedentes y oposición, organizado por la Dirección General de Carrera del Poder Judicial. Una vez esta dependencia selecciona aquellas personas que presentaron su solicitud y superaron los requisitos estipulados, éstas ingresan al programa de formación que imparte la Escuela Nacional de la Judicatura. La formación para aspirantes se desarrolla para dos actores fundamentales: Aspirantes a Jueces de Paz, Aspirantes a Defensores JudicialesAspirante a Juez de Paz y el equipo técnico de la Oficina Nacional de la Defensa Pública. Aspirantes a Juez de Paz El Programa de Aspirantes a Jueces de Paz tiene como objetivo formar a los futuros jueces de paz fomentando en ellos los valores éticos que le ayudarán a ejercer de manera idónea sus funciones. La duración de este proceso de formación, iniciado en enero de 2002 en sus primeras entregas fue de nueve meses, basado en un sistema de educación alternada: teoría y aplicación práctica. La misma comprende un período de formación presencial en la Escuela Nacional de la Judicatura, cuya duración era de seis meses; y un período de tres meses de aplicación práctica en un juzgado de paz, o pasantía judicial; luego de un proceso de revisión de programas para asegurar la mejora continua realizado en 2005, el programa pasó a ser de 24 meses, de los cuales, 12 son de trabajo de formación en la Escuela y los restantes 12 son de práctica, tres meses de pasantía en tribunales y 9 meses en los que los aspirantes son asignados para hacer la función de Juez de Paz Suplente. De este programa, la Escuela cuenta con 85 egresados en seis promociones y 63 personas actualmente en formación. Egresados Programa Formación Aspirantes Jueces de Paz 2002
Egresado del programa de Aspirante a Juez de Paz marzo 2006 a Marzo 2008 Nombre
Aspirante a Defensor Judicial Además, se pretende con esta formación que los participantes tengan claramente definidos los principios, la organización y la misión de la defensa judicial para que desempeñen sus funciones conforme a la orientación garantista de la institución. Este programa de Aspirantes a Defensores Judiciales, que inició en 2002 inicialmente tenía una duración de cuatro meses y luego de una revisión de sus programas, para asegurar la mejora continua en el año 2005, tiene una duración de nueve meses, de los cuales, siete meses corresponden al curso presencial en la Escuela Nacional de la Judicatura, y ocho semanas de práctica; luego de la cual pasan a formar parte de la Oficina Nacional de Defensa Pública, que está bajo la tutela de la Suprema Corte de Justicia. Luego de cinco años de trabajo han egresado de nuestras aulas 80 Defensores Públicos y 77 aspirantes actualmente en formación. Egresados Defensores Públicos 2002 Nombre
Egresados Defensores Públicos 2003 Nombre
Egresados Defensores Públicos 2004 Nombre
Egresados Defensores Públicos 2005 Nombre
Aspirantes Defensores Públicos NNA 2004 Nombre
Aspirantes Defensores Públicos NNA 2006 Nombre
Aspirantes a Defensor Público: Abril 2006 – Enero 2007 Nombre
Aspirante a Defensor Público: enero 2007 octubre 2007 Nombre
Aspirantes a Investigador Judicial y a Trabajador Social La Escuela Nacional de la Judicatura también tiene a su cargo la formación del personal técnico de la Oficina Nacional de la Defensa Pública. En ese sentido, se ha preparado un programa especial de formación que en un principio tuvo una duración de dos meses, pero luego de ser revisado, fue ampliado a dos meses. Durante este tiempo los aspirantes profundizan en los contenidos académicos de sus respectivas áreas, de manera que puedan ayudar a los defensores públicos a realizar una mejor defensa técnica. Hasta la fecha han egresado de las aulas 21 investigadores judiciales y 11 trabajadores sociales. Egresado Investigador Judicial 2003 Nombre
Egresado Investigador Judicial 2004 Nombre
Egresado Investigador Judicial 2005 Nombre
Egresado Investigador Judicial 2006 Nombre
Egresados Trabajadores Sociales 2004 Nombre
Egresados Trabajadores Sociales 2005 Nombre
Egresados Trabajadores Sociales 2006 Nombre
Formación del Recién Designado Este programa está dirigido a facilitar el tránsito de la vida de profesional del derecho a la de funcionario judicial o, a minimizar el tiempo necesario para que magistrados transferidos de una u otra jurisdicción y/o ascendidos dentro de la estructura judicial, se familiaricen con las funciones inherentes a sus nuevos cargos, las cuales obviamente guardarán algunas diferencias significativas con las de los anteriores. Comunidad Jurídica La Escuela Nacional de la Judicatura ha tenido siempre como un elemento importante de su accionar el interactuar con otros colectivos. En la búsqueda de estrategias que le permitieran lograr este objetivo, se ha mantenido organizando una serie de actividades como conferencias, seminarios de capacitación abiertos al público, etc. dirigidas a personas que, de una u otra manera, se relacionan con el Poder Judicial, pero que no pertenecen al mismo. Todo ello con el fin de contribuir al mejoramiento de la cultura judicial. Con el contacto con la “comunidad jurídica”, la ENJ se propone consolidar su accionar como centro de formación con una oferta especializada interesante para la colectividad nacional e internacional, que puede contribuir a la formación y capacitación de la comunidad jurídica, al establecimiento de un sistema judicial donde los colectivos que interactúan tengan un buen nivel de claridad sobre las competencias necesarias para el ejercicio de cada una de las funciones y donde haya verdadera preocupación para la creación de doctrina jurídica, acorde con el respeto a los derechos sustantivos de las personas. En ese accionar con la comunidad, la ENJ ha firmado numerosos acuerdos de cooperación interinstitucional con instituciones pertenecientes tanto al sector justicia, como al ámbito universitario, al sistema de cooperación internacional, a la sociedad civil, y, al Estado. Todos estos acuerdos persiguen el fin último de contribuir a mejorar la eficiencia del sistema de administración de justicia en la República Dominicana. Creación de una comunidad jurídica virtual La Suprema Corte de Justicia de la República Dominicana, desde 1999, ha venido desarrollando el proyecto de Fortalecimiento del Poder Judicial, con el auspicio del Consejo General del Poder Judicial de España y a través de la Agencia Española de Cooperación Internacional. Es en ese marco, en enero de 2000, cuando la Escuela Nacional de la Judicatura inicia sus primeras labores dentro de la modalidad de la enseñanza virtual con la colaboración de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Fruto de esto, surgieron algunos cursos ofrecidos dentro de la modalidad virtual que sirvieron como piloto y fueron exitosamente implementados. En 2002, dos años después de haber implementado la modalidad de educación virtual, la Escuela Nacional de la Judicatura inició un nuevo proyecto con el objetivo de hacer viable toda su visión de comunidad a través del mundo virtual. Con el auspicio del Comisionado de Reforma y Modernización de la Justicia, en el marco del Programa de Apoyo a la Reforma y Modernización del Estado, programa del gobierno dominicano con fondos de la Unión Europea, se conceptualizó lo que sería la Comunidad Jurídica Virtual. La ayuda de la UOC fue valiosa en la definición de un modelo de presencia en Internet que abarca dos iniciativas: un portal, denominado enj, de libre navegación para todos los usuarios de Internet, y una segunda plataforma de fidelización de los usuarios, denominada Comunidad Jurídica Virtual, en la que se complementa, con servicios integrales, toda la experiencia virtual de la ENJ. El concepto de Comunidad Jurídica Virtual ha sido concebido con un criterio plural y participativo, a fin de propiciar la conformación de un espacio colectivo especializado para la discusión, el intercambio de ideas e información, y la oferta de un conjunto de servicios conexos. Luego de varios meses de ejecución, la Escuela Nacional de la Judicatura consolidó su proyecto de Intranet, fortaleció el portal ENJ como el espacio virtual de la comunidad jurídica y desarrolló algunas de las potencialidades de la Comunidad Jurídica Virtual, con el diseño y la oferta de nuevos cursos virtuales. Portal ENJ - www.enj.org Es un punto de encuentro y centro de referencia de la comunidad jurídica nacional e internacional, con la intención de dar una respuesta eficaz a las necesidades de conocimiento e información de los diferentes actores del sector justicia y de todas aquellas personas interesadas en los temas judiciales. Este proyecto de la Escuela Nacional de la Judicatura, denominado enj, surge en respuesta a las necesidades de un mundo globalizado y en constante crecimiento tecnológico, donde Internet se ha convertido en fuente valiosa de información y vehículo indiscutible de intercambio de conocimiento. El objetivo principal de este Espacio Virtual de la Comunidad Jurídica, es proporcionar recursos claves que satisfagan esas necesidades de información, conocimiento e interactividad de los miembros del sector judicial y los agentes periféricos que de una u otra manera influyen en el accionar jurídico nacional e internacional. Esta iniciativa, está sustentada sobre una estructura que permitirá un flujo dinámico de informaciones y materiales de formación, y a la cual se tiene libre acceso a través de Internet. Ese espacio usado como medio de formación virtual ha permitido a la ENJ compartir con otras instituciones universitarias dominicanas, poniendo, de esta manera, su conocimiento a la disposición de otros actores de la comunidad jurídica nacional e internacional. Ejemplo de ello son los diplomados impartidos en los años 2005 y 2006: 1. Derecho de Autor y Derechos Conexos En colaboración con la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, impartido por el experto venezolano Ricardo Antequera Parilli, quien también es autor del material didáctico diseñado y redactado de manera especial para el curso. 2. Derecho Penal Ambiental En colaboración con la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, impartido por el experto mexicano Marcos Besares, quien fue el asesor para el diseño y redacción del material didáctico utilizado. 3. Aspectos dogmáticos y criminológicos sobre el Lavado de Activos En colaboración con la Universidad APEC, impartido por el experto argentino Maximiliano Rusconi, asesor para el diseño y redacción del material didáctico utilizado. 4. Constitución y Garantías Procesales En colaboración con la Universidad Católica de Santo Domingo, impartido por el experto español José De la Mata, asesor para el diseño y redacción del material didáctico utilizado. Proyectos de Innovación, Gestión y Transferencia (IGT) Estos proyectos están orientados a administrar las iniciativas de mejora de gestión internas de la ENJ con miras a transferir, posteriormente, dichas iniciativas a otros colectivos interesados. Del objetivo de estos proyectos se desprenden tres ejes fundamentales, dos internos y un externo, que son:
Proyección Internacional de la ENJ En el plano internacional, la Escuela Nacional de la Judicatura ha desarrollado excelentes relaciones y una significativa presencia dentro del ámbito de la capacitación judicial. En la actualidad detenta la Secretaría de la Red Iberoamericana de Escuelas Judiciales (RIAEJ), integrada por más de veinte centros de capacitación judicial. La Red Iberoamericana de Escuelas Judiciales es una comunidad de enlace para la cooperación, concertación y apoyo recíproco entre las Escuelas Judiciales y Centros Públicos de Capacitación Judicial de Iberoamérica. La RIAEJ tiene su origen en la VI Cumbre Iberoamericana de Presidentes de Cortes Supremas y Tribunales Supremos de Justicia, efectuada en Canarias, España, en el mes de mayo del año 2001. En septiembre de ese mismo año realizó su primera asamblea general en Puerto Rico, en la cual la ENJ fue escogida a unanimidad como sede de la Secretaría de la Red. En su categoría de sede de dicha Secretaría, la ENJ se constituye en responsable de la coordinación de los trabajos de ésta y de la facilitación de sus relaciones con organismos nacionales e internacionales y otras instituciones afines. Becas en el extranjero para los servidores del Poder Judicial Buscando siempre las mejores oportunidades para el desarrollo de las competencias funcionales y personales de los jueces y servidores judiciales, la Escuela Nacional de la Judicatura, gracias a su buen posicionamiento internacional y las estrechas relaciones que mantiene con organismos internacionales, escuelas judiciales y centros de capacitación de Iberoamérica, así como con organismos de cooperación internacional establecidos en el país, ha logrado que durante el período 1998 – 2007 una gran cantidad de jueces y servidores del poder judicial dominicano participen en programas de capacitación en el extranjero, desde seminarios, cursos y charlas, hasta maestrías, en los cuales son tratados temas de marcado interés jurídico, como son derecho constitucional, derecho procesal penal, propiedad intelectual, ética judicial, derecho mercantil, derecho de familia, derecho constitucional, entre otros. Tags: historia 10 años memoria egresados |
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